استمع إلى الصوتيات والقرآن في تطبيق IlmPro افتح التطبيق

حول فقد الأم، ووصية الإسلام لمن فقد أمه/الخميس(1-10-2020م)فتاوى علي الهواء مباشرة

0:01سؤال الاول في هذه الحلقة تقول السائلة الكريمة واتي لمحة العاطفية وفيه لمحة نفسية رقيقة بالنسبة لليتيم الذي هو يتيم الاب لقد فهمنا ما جاء في القرآن وفي السنة من وصية الله ورسوله ليتيم الاب
0:26لكن صاحبتنا تقول ماذا عن الفقر كنت اود ان اعرف كيف اوصى به ربنا وكيف اوصى به نبينا صلى الله عليه وسلم طيب ابتداء يا بنيتي اليتموا للبشر يكون بفقد الامل
0:47ولا يتم بعد احتلاله اذا بلغ الولد والا صارت البشرية كلها يتامى فلا يتم بعد احتلاله والوصية باليتامى ولا تقربوا مال اليتيم الا بالتي هي احسن وآآ اني احرض على حق الضعيفين اليتيم والمرأة
1:14ان الذين يأكلون اموال اليتامى ظلما انما يأكلون في دفونهم نارا وسيصلون سعيرا. النهوض بهذا كثيرة جدا ومستفيدة جدا في نصوص الوحيين قرآنا وسنة اما من فقد امه وهو في حاجة اليها لا يزال صغيرا. لا شك ان عنده نقص
1:36محتاج الى يعني الى من يروي الظمأه للحنان محتاج الى من يشفي غنينه محتاج الى من يعطف عليه لا شك ان جناحه قد قص وان خاطره قد كسر نسبيا وفقد الام وهي مصدر الحنان ونبعه الاصل ليس شيئا يسيرا وليس شيئا قليلا
2:04سيدخل في عموم النصوص العامة التي توصي اللحظة ابغوني في الضعيفين اليتيم والمرأة النصوص العامة التي التي تؤكد وتحض وتحرض انما ترزقون وتنصرون بضعفائكم ومن ادخل على احد من المسلمين سرورا لم يرضى الله له سرورا دون الجنة
2:33الخلاصة يا امة الله ان هذا يندرج في النفوس العامة التي جاءت بجبر الخواطر والتي جاءت بالحنو على الضعف واستنكار الرحمة من خلال العطف عليهم والاحسان اليهم والرفق بهم. هل ترزقون وتنصرون؟ الا بضعفائكم
2:56بقيت لمحة اخرى لا يفوتني ان انبه عليها نص عليه الشاعر في قوله ليس اليتيم من انتهى ابواه من هم الحياة وخلفاه ذليلا ان اليتيم هو الذي تلقى له اما تخلت او ابا مشغولا
3:15اذا تخلت الام عن رسالتها مع طفلها فانشغلت بعمل وظيفة بكزا او انشغلت بهاتفها النقال واشتغل بمتابعة وسائل التواصل الاجتماعي وترك الاولاد يعني رأسا على عقب واذا كان الاب بدوره مشغولا يكدح بطلب الرزق
3:39يخويهم نائمون ويرجع وهم نائمون. فلا يراهم الا في عصر مصر نهاية الاسبوع في الويك اند. وفي الويك اند بدأ يبحس عن عمل لزيادة دخله فاصبح يركض ليله ونهاره يكدح بطلب الرزق او في جمع الدراهم والدنانير
3:59اول حاله الى جيفة بالليل حمار بالنهار عالم بامر الدنيا جاهل بامر الاخرة هذه الصورة البغيضة ليس لنا مثل الام ينبغي ان تعلم ان رسالتها الاولى في الحياة ان ترعى اولادها
4:18وان ترعى زوجها. وان يكون لهذا الاولوية على كل شيء اخر والزوج يعلم ان رشاده الكفح في توفير ما يلزم لاولاده ماديا وما يلزم لهم روحيا ومعنويا الانسان ليس مجرد قبضة من التراب
4:39حاجته لا ينبغي ان تختزل من جانب الاعاشة المادية فقط الغزاء والدواء والكساء ليس هذا وحده ليس بالخبز وحده يحيا الانسان ان الولد محتاج الى دفقات عاطفية تصبغ عليه واذا حرم منها
5:03تنشأ في نفسه فراغات تملؤها علل نفسية ونكون نحن المسئولين عن هذه العلل النفسية التي بتقصيرنا وتفريطنا القينا باولادنا الى هذه القوة الى هذا المستنقع. اسأل الله لي ولكم العافية. وكفى بالمرء اثما ان يضيع من يعول. من يتأمل في علاقة النبي
5:31كلما يعني بناته يجد ثلاثة محاور كبرى اظهار العاطفة اظهار الاهتمام اظهار الاحترام ثلاثة محاور لا ينبغي ان تغيب في علاقة الاباء بالاولاد ذكرانا كنا كانوا ام اناثا اظهار العاطفة
5:54العاطفة لابد ان تظهر لا يكفي ان تقول ان ان عاطفتنا تجاهه كامنة في نفوسنا. السنا نجدح ليلنا ونهارنا من اجلهم هذا ليس لابد من اظهارها واسباغها عليهم وان تدعهم يا عبدالله يتذوقون دفئها ويعيشون حلاوتها
6:18وبهذا تنشأ النشأة النفسية البشرية السوية. الامر الثاني اظهار الاهتمام ان يشعر ولدك انك ان يشعر انك مهتم به تظهر هذا الاهتمام خاصة امام الناس امام سائب القارب قالوا حتى الاجانب والاغراب هذا من اجل تنشئة نفسية سوية. الامر التاني
6:47اظهار تعودنا نقعد نشتم في اولادنا قدام الله. يقول الولد ده غبي والولد ما بيفهمش حاجة ومطلع عينه وعامل في ومسوي. واحنا بندمر وبنحصن نفسيا بهذه الكلمات من حيث فانتبهوا اظهار الحب
7:10واظهار الاحترام واظهار الاهتمام. طبعا توازن بين هذا وبينما تلزمه ما يلزم التربية السوية من شدة احيانا وقسى ليزدجروا ومن يك حازما فليقسوا احيانا على من يراه طبعا تكون الرسالة وصلت يا امة الله

الإبلاغ عن مشكلة

كثير مما في IlmPro يُنتَج آليًّا — كتب مصوّرة تُقرأ بالتعرّف الضوئي، ونصوص يحلّلها الذكاء الاصطناعي، ورواة وكتب يربطها البرنامج — فقد تقع أخطاء. أخبرنا بما وجدته خطأً وسنصحّحه.