نصائح ذهبية من الشيخ سليمان العلوان في الحصول على لذه العلم والقضاء على الكسل والفتور في طلبه
0:00هذا الاخ يقول كيف نجد لذة العلم والطلبة وتنعم به. ومن الوسائل لدفع الفتور والكسل في طريق الطلب العلم بلا ريب ان له لذة والايمان له لذة. ومن رضي بالله
0:21اه ذاق طعم الامام الرظي بالله ربا وبالاسلام دينا وبمحمد صلى الله عليه وسلم نبيا. رواه مسلم وغيره. وقال صلى الله عليه وسلم ثلاث من كن فيه وجد حلال الايمان ان يقول الله ورسوله احب الي من سواهما. ويحب المرء لا يحبه الا لله
0:41وان يقذف في النهار او ان يرجع الى الكفر بعد ان انقذه الله منه. ويتمنى يلقى في النار ويحب ان يلقى في النار ولا يرجع الى الكفر حيث انقله الله جل وعلا آآ منه. فالعلم له لذة وتكون تأتي هذه اللذة قد تأتي بالتدرج
1:00ولك تتمثل بالأجر وتقوى حين يكون العبد في طلبه للعلم مخلصا لله. لا يريد من طلبه لا رياء ولا سمعة ولا بحثا عن منصب. يريد من طلب العلم اخراج النفس من ظلمات الجهل الى النور ونفع الامة
1:21في هذا العلم ويسخر هذا العلم في العمل. فهو من الصوام في النهار ومن القوام في الليل رهبان في الليل صوام في النهار. يتقلبون في طاعة الله جل وعلا. فلا يفقدهم الله حي
1:41امرهم ولا يراهم حيث نهاهم. حين يصنعون هذا يرون لذة العلم. ويعرفون قدر ومكانته واهميته لا يقتربون من ذلك قد لا يعرفون قدره ولا مكانة ولكن يحسنون الحديث عن الاخرين. لماذا لا يقولون كذا ولماذا لا يصنعون آآ
2:03اما ما هي الوسائل لدفع الفتور والكسل؟ فالوسائل كثيرة اهمها ثلاثة امور. الامر الاول الالحاح على الله جل وعلا بدعة اللهم اعني على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك هذا الامر الاول
2:18الامر الثاني مجالسة اهل الهمم العالية من العلماء وطلبة العلم وحضور مجالسهم واللقب بهم والاستماع فان هذا يبعث على اه الهمم. الانسان حين يستمع لحكاية هشام ابن عمار حين يطلب العلم. ولم يكن عنده مال. باع والد بيته
2:38اعطه المال يطلب به العلم. فذهب يطلب العلم على الامام مالك رحمه الله تعالى. فجلس وسط الحلقة وقال يا ابا عبد الله حدثني رويحة تقرأ فاذا غلطت رددنا عليه. قال لا انت حدثني. قال ويحك اقرأ فاذا غلطت رددنا عليه. قال لا انت حدثني. قال غاضب علي مالك؟ والاصل ان العالم
2:58الوالد لاولاده. قال قم يا غلام فاضربهم خمسة عشر سوطا. فقام فضربه خمسة عشر صوبا فجلس هشام عمار يبكي. فقال مالك طالب حديث ويبكي؟ قال ما ابكي على الضرب. ابكي على ان والدي
3:18باع بيته فكان حظي من العلم الظرب. فرقى له الامام مالك وقال ابحني. قال لا احللك. قال بم تحللني؟ قال بان تحدثني عن كل سوط ظربتني حديثا فلم يكن من مالك بد الا ان يحدثه. فحدثه خمسة عشر حديثا. فلما فرغ قال
3:48يا ابا عبد الله اضربني ثانية وحدثني. هذا نموذج من رفع الهمم الامام ابن حزم حين بلغ من الكبر عتريا وسئل عن امنيته ارتجل قال منايا من الدنيا علوم نبثها وانشرها في كل باب وحاضر. دعاء الى القرآن والسنن التي تناسى رجال ذكرى
4:12المحاضر والزموا اطراف الثغور المجاهدة اذا هيئة ثارت اول نافل لالقى حينامي مقبلا غير مدبر بصبر العوالي والرقاق البواتري كفاحا مع الكفاح في حومة الوغى. واكرم موت للفتى قتل كافر. فيا رب لا تجعل حمامي بغيرها ولا تجعلني من قطيع
4:32المقابر ولا تجعلن من قطيع المقابر. الامر الثالث القراءة في كتب العلماء. وسيرهم كسير اعلام النبلاء للحافظ وكتاب اه اه علو الهمة وكتاب الهمة العالية. وامثال هذه الكتب النافعة الهمم
4:54النظر في سير الاوائل في همم وطلبهم للعلم واجتهادهم. اصبر على مر الجفاء من معلم. فان رسوخ العلم في نفراته ومن لم يذق مرة تعلم ساعة تجرع من الجهل طول حياته. ومن فاته التعليم وقت شبابه فكبر عليه اربعا
5:14وفاته ودعت الفتى والله بالعلم والتقى اذا لم يكون لا اعتبار آآ لذاته