استمع إلى الصوتيات والقرآن في تطبيق IlmPro افتح التطبيق

رأي الشيخ الحويني حول ظاهرة التدافع لتقبيل المشايخ

0:00ترى ظاهرة دائما آآ ربما يتضايق منها المشايخ وهي التدافع لتقبيلهم واحتضانهم وربما يعني آآ انا حاصرت مع الشيخ محمد حسان حسن الله شبه خلع في كتفه. نعم. فهل هذه الظاهرة يعني لها تعليق من فضيلتك
0:17والله هي ظاهرة يعني لها وجه ايجابي واخر سلبي. هم الوجه السلبي ظاهرة تقبيل اليد يعني انا معلش انا لن اتكلم نيابة عن احد انا اتكلم عن نفسي يعني. نعم
0:31آآ اولا اذا كان العلماء افتوا بجواز تقبيل يد العالم فانا لست بعالم انما انا لو قلت طالب علم ربما اكون آآ مبالغ. جزاك الله لا حقا لا لا لا لا تواضع. يعني ما فيش حاجة انا اعوذ بالله من تواضع
0:49النفاق ان الواحد كل ما يتواضع يزيد نقول له لا ده انت كل ما يقول له انا جاي اعلم الناس. انا لست معلم ده ما فيش زيك. لا اعوذ بالله من هذا يعني. نعم
0:59لكن يعني انا مع شيخنا الالباني رحمة الله عليه كنت لما لقيته في عمان فكنت اقبل يده. فكان يعني الشيخ رحمة الله عليه كان قوي البنية. يا سلام! كان شابا يعني
1:15فكنت كان يدفي ينزع يعني يده من يدي وكنت انا اصر ان انا اقبل يده. فقلت له يا شيخنا يعني انا تلقيته منكم في السلسلة الصحيحة ان يجوز تقبيل يد العالم
1:27مم فقالوا هل رأيت عالما مم. فقلت انا اراك اراك امام قال انا طويلب علم رحمه الله انا طويلب وعلم. مم. وثم قال انشد يعني شطرا او مصراع بيت من الشعر قال آآ انما مثلي ومثلكم كمثل القائل ان البغاث بارضنا يستنسروا. البغاث طائر اقل من العصفور في الحج
1:52مم. في بلد من البلدان عمرهم ما شافوا النسر. قام قايل لهم انا النسر. فقال فافتكروا هم ان النسر ايه؟ فقال ان البغاث واخد بالك بارضنا نستنسره عامل نسر يعني. فانا اقول يعني الانسان انا لست بعالم ولو قلت انا طالب علم ربما كنت
2:12بالغا انما اقول كما قال شيخي رحمة الله عليه انا طويلب واعلم فيعني هذا الحكم لا لا ينسحب علينا. ان تقبل الايدي والكلام ده الحاجة هذا من وجهة نظركم يا شيخنا. ماشي ازا هو ما كانش عارف اعرفه. طيب. ما كنش عارف الحقيقة. انا اعرفه يعني. الحاجة التانية انه آآ
2:32انا يعني ايه بقدر المستطاع باقلب ايد اللي بيسلم علي بحيس يبوس ايد نفسه. يعني مش قادر اعمل حاجة. لكن نبهته كثيرا. يا جماعة لا تفعلوا هذا لا تفعلوا هذا. خلاص بقى دماغي وجعني. ومن كتر التنبيه
2:45الكلام ده خلاص بقى ايه؟ هم. كان كل ما اقول له ما تبوس ايدك خليك هنا بقول له بوس ايدي. مم. خلاص؟ زهقت يعني من الكلام. فكل اللي اقدر اعمله اقلب ايد اللي بيسلم علي ابوس ايد نفسه واخلص
2:55ما عدتش قادر دلوقتي. مم. اقلب ايد حد لجالي ملخ في آآ دراعي. حتى ان انا فكرت مرة واستشرت بعض اخواني ان انا لما اروح الدروس والمحاضرات اربط ايدي شاش وعلقها مراقبته. او اربط ايدي بشاش. والله حصل يعني انه وصل بي الامر ان انا افكر
3:16ان انا اربط ايدي بشاشة عشان اي حد ييجي يسلم علي يبقى خلاص يستحي هيعمل اسلم عليها ازاي. مم. واخد بالك فدي دي ظاهرة السلبية هي ازا كانت ايجابية على اللي بيقبل اليد لكنها سلبية احنا نحن بشر. مم. اهو انا لما لما الكل يبوس على ايدي يبوس على ايدي يبوس على ايدي خلاص
3:36وناخد عليها واتخن دماغي بقى. مم. واللي ما يبوسش على ايدي اقول ده قليل الادب. مم. بتبقى فدي مردودها سيء. مم. لما يكون سيء على على قلوبنا يعني. مم. وبنحاول نعمل لها اعمال
3:46عشان نعمل نوع من عشان ما ننجرفش يعني. مم. الجانب الايجابي الحقيقة. ايوة. ان بحس بغربة هؤلاء الشباب. مم آآ لما لما بيتدافع انا لما كنت في مسجد العيذ بالله
4:05آآ الباب بتاع المسجد اتخلع. باب المسجد ده لو خمستاشر عشرين واحد حبوا يخلعوه بالزوق يعني كده لوحدهم كده ممكن يعجزوا عن خاله. هم. اتخلع افتح الباب وقع علينا ممكن ابقى ماشي الاقي واحد واخد راسي انا ماشي كده ساحبني من دماغي. ممكن يعمل لك ملخ في في رقبتك. نعم. واخد بالك ازاي؟ اما ان واحد يقابلك
4:28يحضنك لدرجة يعصرك تحس ان ضلوعك بتطقطق ويبكي انه ما صدق انه وصل لك ليه؟ انت صاحب فضل عليه انت الذي فتقت لسانه بذكر الله. نعم. اه ابوه الحقيقي طرده برة
4:46لمجرد انه تسنن يعني ساب شوية شعر على وشه يعني مم. لا جاهد ولا قاتل ولا جاب الديب من ديله. شوية شعر يعني على وشه بكام ابوه ومنع عنه المصروف وطلق امه وبتاع والكلام ده
5:01هيقوم هؤلاء الشباب يشعروا اننا اباؤهم الحقيقيون. هم. فجاي ممتن ده ده المعنى ده لا يخطئني. انا عارف ان هم يقصدوا هذا الكلام. نعم. يقصدوا هذا الكلام. ولذلك انا لما في مسجد العزيز او آآ بالذات الان بذكر العزيز لانه كان ظاهرة
5:19ملفتة لكن موجود في كل المساجد. هم. الاخوة اللي بيعملوا حوالي يا كاردون عشان يطلعوني. انا باكره ده جدا. هم. اقول لهم دايما ما فيش حد يلف حواليا لان يعملوا كردون ويطلعوني ده انا باحس ان هو من صفات الجبابرة. هم. او يعني مش عايز حد يلمسني. انا مش عايز كده
5:38وفي نفس الوقت لما بيسيبوني ببقى تعبان. نعم. ببقى تعبان بتعب بس انا افضل اتعب وما اكسرش خاطر الراجل لو الشاب اللي جاي مسافات لمجرد انه يسلم علي. هم. ربما يكون وضع يدي في يده
5:54هو ده الترياق اللي ممكن يخليه يندفع. مم. ويخليه يشعر بالانتماء. يشعر بالدفء المتواصل ما بين شيخو وما بين شيخه وما بين هذا الشاب. نعم. اصبر وافضل ان انا اطلع تعبان على ان انا يعملوا علي
6:12تحويطة كده ان ما فيش حد يلمسني وكده فانا اشعر بغربة هؤلاء. مم. ودايما اتزكر غربتي لما سافرت لشيخنا الالباني رحمة الله عليه وقلت له انا جاي من مصر آآ وفقير انا
6:26شاب فقير وجاي من مصر وجاية فقط لاطلب العلم عندك. لما قال لي لا لا عند لا وقت عندي لا لا لا لا انا شعرت باني انا يعني آآ اعالج الموت
6:39منعت نفسي من البكاء بعناء بالغ يشوف بقى زي ما واحد هيموت من العطش. ايوة. ووضع على شاطئ النهر. مم. بس متكتف الماية بتجري قدامه ومش عارف يشرب فدي كانت كانت محنتي. يعني لما لقيت الشيخ الالباني رحمة الله عليه. فانا كنت دائما اشعر
7:00بهذا الشعور لما ييجي شاب من بلاد بعيدة وانا عارف ان اغلبهم فقراء وما قطعش المسافة الى الا وهو يرى انني آآ يعني سافيده او انني سارفعه من علته او الكلام ده
7:15فالحقيقة ده ده الجانب الايجابي اننا انهم يشعرون بالامتنان اننا علمناهم. نعم. اننا فتقنا السنتهم بذكر الله سبحانه وتعالى ده الجانب الايجابي والجانب السلبي اللي انا ايه يعني ذكرته يعني. نعم جزاك الله خيرا ان شاء الله

الإبلاغ عن مشكلة

كثير مما في IlmPro يُنتَج آليًّا — كتب مصوّرة تُقرأ بالتعرّف الضوئي، ونصوص يحلّلها الذكاء الاصطناعي، ورواة وكتب يربطها البرنامج — فقد تقع أخطاء. أخبرنا بما وجدته خطأً وسنصحّحه.