الفصل الثامن: العلاقة بالأقران ٣٢٩ - مقدمة ٣٣٠ - صعوبات دراسة علاقات الأقران ٣٣١ - جماعة الأقران واللعب: ٣٣١ أ- اللعب الفردي ٣٣٣ ب- اللعب الجماعي ٣٣٧ - العوامل المؤثرة في اللعب بين الأقران ٣٤١ - تكوين جماعات الأقران ٣٤١ - تعريف جماعات الأقران ٣٤١ - أنواع جماعات الأقران ٣٤٢ - تكوين جماعات الأقران ٣٤٤ - الاختلافات الثقافية في تكوين جماعات الأقران ٣٤٦ - تقبل الأقران: ٣٤٨ - عوامل التقبل ٣٥٠ - الأقران وعملية التطبيع الاجتماعي: ٣٥٠ ١- التوحد ٣٥١ ١- التوحد ٣٥٣ ٢- التعلم ٣٥٣ ٣- تعلم الأدوار ٣٥٤ ٤- الأقران كمرجع للحقيقة ٣٥٥ ٥- الامتثال لمعايير الجماعة ٣٥٩ ٦- التعاون ٣٦٠ ٧- المشاركة الوجدانية