al-Sabq al-tarbawī mafhūmuhu wa-manhajuhu wa-maʻālimihi fī ḍawʼ al-Nahj al-Islāmī
الكتاب: السبق التربوي: مفهومه ومنهجه ومعالمه في ضوء النهج الإسلامي المؤلف: خالد بن حامد الحازمي الناشر: الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة الطبعة: السنة السادسة والثلاثون - العدد (١٢٣) ١٤٢٤هـ/٢٠٠٤م عدد الصفحات: ٤٩٣ [ترقيم الكتاب موافق للمطبوع]
<span data-type="title" id=toc-1>باب: المبحث الأول: مدخل الدراسة</span> <span data-type="title" id=toc-2>مقدمة</span> ... المبحث الأول: مدخل الدراسة مقدمة: الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد: فإن اهتمام المسلمين بالعلوم المفيدة للإنسان يؤكدها التاريخ الحضاري الحافل بالمنجزات في جميع المجالات التي رصدتها كتب الحضارة والتاريخ. ومن تلك العلوم: الدراسات التربوية والنفسية التي عنيت بالطبيعة البشرية والتي أفردت بالتصنيف والتأليف في أسفار عديدة، معتمدة في ذلك على منهجية تربوية منبثقة من المنهج الإسلامي الذي عني عناية فائقة بالدراسات الإنسانية، وفق توجيهات ربانية من الذي يعلم خائنة الأعين وما تخفي الصدور. وهذا أكسب العلوم التربوية الإسلامية فاعلية في التطبيق والتأثير، في بُعْدٍ عن المناهج الفلسفية الظنية غير القطيعة في دلالاتها ومؤشراتها. وهذا عكس ما يظنه البعض من أن …