[165/ 298] سيرة الشيخ ابن باز الدعوية - الشيخ عبدالعزيز بن باز II قسم الدعوة إلى الله [21/ 38]
عبدالعزيز بن باز
lesson 10 / 38
54:03
YouTube ↗
transcript: Bāḥith ↗
→ previous lesson
next lesson ←
0:00بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله. اللهم صلي وعلى اله وصحبه. آآ ايها الاخوة المستمعون نحن الان في حضرة سماحة عبد العزيز بن عبد الله بن باز آآ في لقاء نستطيع ان نسميه لقاء السيرة الذاتية للشيخ عبد العزيز بن باز مع عرظ بعظ
0:20لا حول قضية العلم والعلماء والدعوة والدعاة. وفي البداية نرحب بسماحة الشيخ عبد العزيز بن باز. ونشكر له اه هذا الوقت الذي اقتطعه من وقته الثمين. فمرحبا بكم يا شيخ عبد العزيز. حياكم الله وبارك فيكم. اه نحن اه شيخنا الفاضل سنبدأ هذه الاسئلة
0:40تكبير ما يشبه الترجمة عن حياة سماحة الشيخ عبد العزيز بن عبد الله بن باز. فنسأل الشيخ اه ان او نرجو من الشيخ ان يقدم نفسه للاخ مستمع بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله وصلى الله وسلم على رسول الله وعلى اله واصحابه ومن اهتدى بهداه
0:58اما بعد فقد كتبت في هذا شيئا ليعرف القراء اه حقيقة ترجمتي مفصلة وهي موجودة عند كثير من الاخوان وهي ايضا موجودة في المجلد الاول ما الفتاوى والمقالات التي تم جمعها وضربها اخيرا وصدر الجزء الاول منها
1:22والحمد لله. ومن ذلك اولا اني ولدت في عام الذين وثلاث مئة الف هجرية في ذي الحجة الثاني عشر من ذي الحجة ونشأت والحمد لله يتيما في حضارة والدته رحمة الله عليها
1:46وكان والدي توفي في ذي القاعدة من عام ثلاث وثلاثين. وانا في اخر السنة الثالثة من عمري ودرست القرآن حفظته قبل البلوغ وكانت دراستي على الشيخ الكريم رحمة الله عليه عبد الله بن فريد
2:09وكانت له مدرسة في شمال مسجد الشيخ عبد الله رحمه الله المسمى اخيرا مسجد اسمي محمد ابن ابراهيم رحمة الله عليه. انا في الرياض يا شيخ. في بلد الرياظ ثم شكرت بطلب العلم
2:27على المشايخ في الرياض ومن اول من قرأت عليه شيخنا العلامة قاضي الرياظ الشيخ صالح بن عبد العزيز بن عبد الرحمن ابن حسين ابن محمد ابن عبد الوهاب رحمة الله عليهم جميعا
2:47وكان ذلك بحدود السنة الرابعة حزب السنة الرابعة والاربعين والخامسة والاربعين الى ان تعينت طالبا فخرجت في عام سبع وخمسين وثلاث مئة والف هجرية وقرأت عليه ما قبل ما اجرت العادة ان يقرأه الطالب في ذاك الزمان
3:09من كتب الشيخ محمد بن عبد الوهاب رحمة الله عليه ثلاثة الاصول كتاب التوحيد جسومات وقرأت عليه ايضا بعودة الاحاديث الشيخ عبدالغني بن عبد الواحد من المقدسي رحمه الله. نعم
3:24ولا انتم الان هل قرأتوا على العقيدة واصلين ام لا ثم قضأت على فضيلة شيخنا العلامة والكبير الشيخ محمد ابن ابراهيم رحمة الله عليه ولازمته كثيرا نحو منهج سرين او اكثر
3:44وقرأت عليه جميع العلوم الدينية التي يقرأها الطلبة في زمان في ذلك الوقت الفقه الحديث والنحو وسمعت عليه كتبا كثيرة ان الكتب الستة ومن غيرها رحمة الله عليه. وكانت مجالسه عبرة بالعلم. في المسجد وفي بيته
4:12رحمه الله وكان يجلس بعد صلاة الفجر في المسجد الى طلوع الشمس اقرأوا عليه الاخوان في بلوغ المرام وفي النحو وفي لازم وثقنا واقتصاد مقنع وفي كتاب التوحيد في بعض الاحيان
4:32ثم يقوم رحمة الله عليه ويجلس في بيته قالب الظحى ويطرأ عليه المختصرات والمطولات رحمه الله الى ان يشد الضحى ثم يجلس بعد الظهر فيقرأ عليه بعد الظهر في وقت الصلاة والمطولات وهذا من جملة من يحضر فيقرأ ويشارك في استماع الدروس
4:52وهكذا بعد العصر رحمه الله الى قرب الغروب وهكذا بعد المغرب يجلس بعد المغرب بقراءة الطلبة في الرحابية في علم الفرائض وكنت ممن درس عليه الرهابية مرات رحمه الله واخذت عنه علم المواريث
5:11انا وجملة من المشايخ الذين تولوا القضاء وغيرهم رحمة الله عليهم وبارك الله في الاحياء منهم وكانت مجالسه عامرة بالعلم والتوجيه الى الخير والنصح لله والعبادة والاجابة عن اسئلة طلبة
5:36مع العناية بالدليل والترجيح جزاه الله عنا وعن العلم واهله وعن جميع المسلمين افضل الجزاء وبارك في ذريته وجعله صالحين موفقين وقرأت ايضا نعم للسؤال؟ لا انا يعني اقول ان الحديث موصول عن الشيخ محمد ابن ابراهيم الان. لا كلها شيخ ابن ابراهيم
5:58فقرأت عليه وقرأت ايضا عليه في اصول الفقه وفي مصطلح الحديث وقرأت على جملة كتب الشيخ محمد رحمه الله من كتاب التوحيد وثلاثة الاصول والعقيدة الواسطية الشبهات واصول الايمان وفضل الاسلام رحمه الله وسمع
6:20وعليه كثيرا من مؤلفات الشيخ ايضا رحمه الله من مختصر السيرة النبوية وسمعت عليه ايضا من كتب الستة رحمة الله عليه بقراءة كثير من الطلبة وسمعت عليه جملة من مجاري السالكين
6:43لعلامات ابن القيم رحمه الله في شرح منازل السائلين تميت في جملة من ذلك لقراءة بعض الاخوان وسمعت الجملة ايضا من معالم السؤال الخطابي عن ابي داوود بقراءة بعض الاخوان
6:58وثبت عليه كتبا اخرى لا اذكرها الان كثيرة رحمة الله عليه وقرأت ايضا على الشيخ حمد بن فارس رحمه الله رحمة واسعة في النحو خاصة في عام الف وثلاث مئة واربعين
7:14رحمه الله وقرأت ايضا على الشيخ سعد ابن عثير الشيخ سعد ابن حمد ابن عثير القاضي في الرياضي رحمه الله وكان يصلي بالجامع الكبير ويجلس هناك وقرأت عليه هناك ابوابا من كتاب التوحيد
7:30وكان عالما حاضرا جليلا قدس الله روحه واصلح ذريته وقرأت ايضا على فضيلة الشيخ محمد بن عبد الرحمن تفضل السي محمد ابن عبد اللطيف بن عبد الرحمن للحسن ابن سيها الامام محمد بن عبد الوهاب رحمة الله على الجميع
7:51ببيته رحمه الله في كتب العقيدة في كتاب التوحيد وغيره من الكتب الاخرى التي لا اذكرها الان وقرأت ايضا في علم التجويد على الشيخ سعد وقاصد البخاري في مكة سنة خمسة ابن خمسين يعني
8:14صمت رمضان هناك في اخر عام وقرأت عليه بعد رمضان في شوال وذي القعدة صورا كثيرا من القرآن الكريم وتلقته عن تلقيت عن علم التجويد وبعض الاحكام رحمه الله في عام خمس وخمسين وثلاث مئة والف هجرية
8:36واخذت اجازة بكتب كثيرة يا شيخ العلامة عبد الحق الهاشمي كان مدرسا في مكة المكرمة وتولت القضاء في عام الف وثلاث مئة وسبع وخمسين في منطقة الخرج قال ذلك في جمال الاخرة
8:57من هذا العام عام الف سبع وخمسين الى نهاية عام الف ثلاثمائة واحد وسبعين كانت المدة اربعة عشر سنة ونصف سنة ثم نقلتم من منطقة الحج من القضاء للتدريس في المعهد العلمي لما فتح للديار فتح في عام واحد وسبعين وقال تدريسي فيه في عام اثنين وسبعين. نعم
9:26اثنتين وسبعين عهد امام الدعوة ثم في كلية الشريعة بعد ما فتحت الى عام ثمانين وبعد ذلك انتقلت الى المدينة وعينت نائبة رئيس الجامعة هو شيخنا العلامة محمد ابراهيم رحمة الله عليه
9:46عيانة لي سماحته نائبا عنه في هذه الجامعة بموافقته مالك الكريم رحمه الله وسافرت اليها في لماذا الاولى من عام الف وثلاث مئة واحدى وثمانين وميسرة العمل هنا في الجامعة الاسلامية
10:10الى الى من عام الف وثلاث مئة وخمس وتسعين ثم عينت في اربعة عشر شوال الرئيس العام للادارات العلمية والافتاء والدعوة والارشاد وعلى الان في هذا العمل واسأل الله العون والتوفيق والتسليم
10:31وصلاح النية والعمل وكنت في هذه المدة التي قمتها في المدينة اوكي بعض الدروس في المسجد النبوي بين المغرب والعشاء ورتبت بعض الدروس مسجد داوود بعد العصر بعد بعد الزمان ثم تركت ذلك لمضايقة الاعمال
10:53وكتبت ما شاء الله من الكتابات وصالح المسلمين والرد على بعضهم من حاد عن الطريق ويا منشورة في فاذا ما بين الناس وستنشر ان شاء الله ايضا في كتابي الجديد وهو
11:16جمع مقالاتي وها متاوايا في ايه مجلدات بين الناس ان شاء الله وقد صدر منها المجلد الاول وطبع كثيرا منها السنة المفردة اسأل الله ان ينفع بها المسلمين وان يجعلنا واياهم موفقين وهداة مهتدين
11:35نعم المشروع الاخر جزاك الله خير ان شاء الله لسماحة الشيخ عبد العزيز بن عبد الله بن باز يقول البعض الذين لهم اتصال بوسائل العلم والمعرفة آآ ان هنالك عدم اقبال
11:48لكثير من طلاب العلم على العلم الشرعي مقارنة بالاقبال على العلوم الاخرى. هل هذا صحيح؟ وما الاسباب اذا كان صحيحا هذا المشتهر بين الناس الان وهو صحيح بالنسبة الى كثير من الطلبة
12:02ولكن الحمد لله هناك من هو راغب في العلم الشرعي وحريص عليه. ولهذا تجد في كلية الشريعة وكلية اصول الدين من الطلبة والحمد لله الجامعات الاسلامية والجامعات الامام جامعة النقراء وفي كلية التربية في جامعة الملك سعود كل هذا والحمد لكل الشريعة في جامعته
12:20هناك والحمد لله والحمد لله يعني من يعتني بهذا الامر. لكن اناس اخرين قد يعرضون عن هذا والغالب والله اعلم فيما يظهر لي الحصص على الوظائف التي يزعمون انها اكثر اكثر رواتبا
12:35وضعفهم عن الصبر اعتقد تلقي العلوم الشرعية فيرى بعضهم ان تلقي العلوم الاخرى اسهل وبعضهم يرى ان ذلك اكثر لتحسين المعاش الجيد اكثر ما يحصل يحصله المدرسون او او ما اشبه ذلك
12:52وهذه تختلف الهمم همم الناس مختلفة. صحيح. متنوعة. ولكن لا ريب ان الهمة العالية التي تؤثر علوم الدين وتجتهد في الحرص على علوم لا شك ان هذه همم فوق تلك الهمم
13:05وافضل وعاقبتها احسن مما وفقه الله لان الناس في اشد الضرورة الى معرفة الشرع يعني العقيدة وعلوم الشريعة هم اشد حاجة واشد ظرورة اليها من العلوم الاخرى موجود العلماء في المشاريع والفقه الاسلامي والعقيدة السلفية هذا لا شك انه من اهم الامور بل هو اهم الامور
13:29والحاجة اليه اشد حاجة بل اعظم ظرورة. ولا سيما في هذا العصر الذي اعرض فيه اكثر عن علوم الشريعة. واشتغلوا بعلوم اخرى وثقل عليهم او ضعفت رغبتهم فيه بانحراف عقيدتهم او لانحراف سلوكهم الى ما يخالف الشرع من اخر
13:49ولا حول ولا قوة الا بالله نعم نسمع بعض الشباب يردد اه علماء اليوم اه لا يؤدون دورهم كما يجب رأيي سماحة الشيخ في هذا القول هذا فيه اجبال لكن التقصير موجود. هم. التقصير موجود. لا في كل زمان. ولكن مثل ما قال النبي صلى الله عليه وسلم لا تزال طائفة. من امتي حق منصورة. لا
14:12هم من خذلهم ولا من خالفهم؟ انا اعتقد انه من علمائنا في كل عصر لهم دور عظيم في اصلاح الاوضاع في مناصحة ولاة الامور وفي اداء الواجب ولا احد يعصم من الخطأ ان يحصل الخطأ قد يحصل تقصير لكن
14:28نصر الدين واداء ما قاله الرسول صلى الله عليه وسلم في الطائف هذا موجود بحمد الله ولكن من لا يعرف الامور ولا ولا يعرف الحقائق قد يظن خلاف ذلك. ليس كل واحد يطلع على الحقائق. نعم. وليس العالم امام الله بان يقول للناس ان فعلت
14:45كذا وفعلت كذا وهناك امور ايضا لا لا ينبغي ان ان تشاع وان يقول العالم اني فعلتها وقلتها ونصحت فيها. نعم. بل يجب على العالم ان يعمل ما وان يسبق الطريق التي هي اصلح في
14:58النصح لعامة المسلمين ولولاة الامور ولغيرهم ممن يستحق النص اليس كل شيء ينبغي اظهاره للناس او نشره بين الناس فقد يظن هذا الشخص ان هذا العالم الفلاني ما ادى الواجب وقد اخطأه ظنه بل ادى الواجب لكن ليس ممن ينشر ذلك بين الناس ويقول فعلت وفعلت
15:18الحاصل ان التقصير حاصل لا بد كل انسان معظم خطأ كل بني ادم خطاء ولكن الواجب الذي شرعه الله واوجب على عباده لابد من لابد ان هناك من قال به كما قاله النبي صلى الله عليه وسلم
15:35لا تزال طائفة من امة حق منصورة وليس كله احد قصر في العلم وقصر في الواجب في جميع الدنيا لابد ان هناك من قام بالواجب وادى النصيحة الواجبة. نعم. في هذه المملكة وفي غيرها. نعم
15:47يعني هم يرددون ايضا عملية اه او مشكلة اختفاء العالم المربي كما يقولون الذي يبني جسورا قوية بينه وبين الشباب نحن في نحن في غربة الاسلام او نحن في غربة لا يستغرب ذلك لان العلماء قليل الان في كل مكان علماء الشريعة علماء التربية الاسلامية قليلون وكثير منهم مشغولون ايضا
16:09ما يسأله من القضاء والتعليم والمسائل الاخرى التي تولوها لمصالح المسلمين قد يشغلون بذلك عن ما ينبغي من العناية بالتربية الاسلامية ونشر العلم في المساجد ونحو ذلك لانه في غلو عن ذلك بامور اخرى في مصالح المسلمين. من قضاء وغيره
16:30ومن امور ادارية شغالتهم عن بعض المسائل دعت الحاجة الى توليهم اياها. ومن غير هذا من الماء قد يشغل العالم عن ما قد يريده والطلاب منهم تبسط والعناية بالتعليم ساعات الوقت في ذلك هل يعذرهم هذا يا سماحة الشيخ
16:49نعم اذا كان في مصالح المسلمين يكون مع المزيد من الانبساط للطلبة اذا ادوا الواجب في التعليم. والقضاء نحو ذلك نعم ولكن اعتقد دور تربية الشباب دور مهم يعني قد يكون من اهم الادوار في المجتمع هذا حاصل يعني كليات العلوم في المدارس والمعاهد
17:09هذه كلها هذه كلها محل تربية. هذه محل تعليم. وتربية تعليم هو التربية. هي هي تربية تربية وتعليم. هي من المفروض ان تكون لكن يبدو ان الواقع هذا غير المفروض سمعته يجب هذا واقع واقع بحمد الله في الجامعات واقع في كلية الشريف في جامعة الامام وجامعة الاسلامية
17:29جامعة ام القرى وكثير من الجامعات الاخرى والحمد لله فيها خير كثير ولكن ليست على المطلوب في كل شيء قد يكون هناك نقص قد يكون نقص كمال هذي وحدة لله وحده لكن هناك من التربية ما هو موجود
17:45وهناك من المدرسين في المساجد والمدارس الاخرى غير الجامعات بل هو ايضا قائم بواجب كبير ولكن التقصير موجود التقصير موجود وقلة العلماء كذلك. نعم. كثرة الطلبة الذين يريدون اه فوق مستوى المدرس او فوق مستوى
18:02العالم الذي يدرسه في الدروس الرسمية قد لا يطيق ما يريدون لان الحصص محدودة والاوقات محدودة جزاكم الله خير يا سماحة الشيخ يعني يرى البعض ان هنالك خاصة في حلقات العلم التي تقام في بعض المساجد ان هنالك تركيزا
18:23على اه علوم الفقه وبعض دروس العقيدة. بينما قد اه يعني يهمل قليلا جانب دروس التفسير. ما ادري تعليق سماحة الشيخ على هذا وهذا ليس ليس لديه علم واسع بما يكون في المساجد ولا اجزي عن ما يقع في المساجد والمدرسين ولا استطيع
18:43على ذلك اما عندي في الجامع الكبير عندي درس في التفسير في صباح ابن تيمية رحمه الله. نعم درس في بياتي لاجله من كل اسبوع في تفسير كثير ايضا رحمهم الله
18:58درس ببيت بعد صلاة الجمعة في تفسير ابن حجر رحمه الله هذا واقع ما عند الحديث الشريف الصحيحين درس في داوود درس في الترمذي درسوا في النسائي ودرس ايضا ماجح وقبل هذه الايام الى
19:15ايام المشرقة ان شاء الله درس في الدار من سنن الدارمي رحمه الله ودرسه في المسند مسند احمد نزفت الربانية لساعته رحمه الله كل هذا موجود واما اخواني المشايخ اللي يدرسون في المساجد ما اضبط ولا احفظ الان ما ما يقع منهم ولا اذكر الان تفاصيل
19:37الدروس التي يقوم بها جزاهم الله خيرا لا في الرياض ولا في غير الرياض لكن اعتقد ان هناك دروسا مفيدة على كل حال في الرياض وغير الرياض. القصيم وفي نعم. مكة في الحرم في المسجد الحرام وفي المسجد النبوي في دروس
19:51لكن لا اعرف تفاصيلها الان نعم جزاك الله اذا من هنا نطلب منهم ان يعنوا بهذه الجوانب اذا كانوا لا يقومون بها لتفسير القرآن من اهم المهمات القرآن الكريم والكلام على ما يشكل على الناس هذا من اهم ما يحتاجه الطلبة
20:08والواجب على العلماء ان يعذروا به كثيرا لا شك في ذلك. نعم. سماحة الشيخ عبد العزيز هنالك تساؤل آآ في تصوري انه لابد ان نفسح صدورنا له اه يجري على السنة بعض الشباب الحقيقة يقولون ان علماء اهل السنة والجماعة لا يركزون على جانب تزكية النفس
20:25وبالتالي يلاحظ لديهم اه شيء من الجفاء. بينما يلاحظ ان بعض اهل البدع كالصوفية مثلا لديهم عاطفة جياشة مع انهم اصحاب بدعة فهل في تزكية النفس على الكتاب والسنة تخوف من ان نصبح اصحاب بدع؟ او بمعنى اخر هل تزكية النفس تعني الصوفية؟ لماذا نجيب هؤلاء الشباب؟ هذا
20:45جمال فيه ايمان كان مقصود تزكية النفس انه يزكي نفسه ويقول انا افعل وافعل وافعل لا طبعا هذا لا يليق بهذا. فان كان مقصوده العناية بالدروس المزكى في النفوس من تدبر القرآن واعلان القرآن وتحسن في قراءته. قراءة الكتب التي بالاخلاق الكريمة وتزكية النفوس من
21:05دعوة والمعاصي والاعراض والغفلة هذا حق يعني ينبغي العناية بهذا الشيء ينبغي للعالم طالب العلم ان يعنى بهذا الشيء مع الحذر من البدع التي احدثها الصوفية وغير الصوفية اما كان هناك معنى جالس ما افهمه. ما فهمته اخبر عنه هذا غير هذا شيء. لا هو يبدو ان هذا المعنى يعني. الجانب اما عناية بالاخلاق
21:29لكن لا شك انه مهم وجدير بالعناية من طالب العلم ومن المدرس. كونه يعتني بهذا ويرشد الطلب الى ان يعنوا به. بالاخلاق الفاضلة والحرص على اخلاق العمل لله وعدم الرياء والتواضع والحرص على
21:46ايجاد اوقات مناسبة يحاسب فيها نفسه ويجتهد في تفقد عيوبه حتى يصلحها هذا كله حق. قد اعتنى بهذا ابن القيم وابن القيم رحمه الله في كتاب المذهب السالفين وفي ارادة اللهفان في طريق الهجرتين الجواب الكافي المعاد وغيرهم من اهل العلم كذلك ذكروا هذه الاشياء
22:06واعتنوا بها ينبغي المؤمن ان يعتني بها ولا سيما العالم الذي ينفع الناس ويذكرهم ويدعوهم الى الله وهكذا طلبة العلم ينبغي ان يعتنوا بهذا لان هذا مما يجعل الله فيه الخير والبركة للعالم والطالب
22:22فيكون قدوة صالحة في اخلاقه واعماله وسيرته في بيته وفي مسجده وعند اهله وغير ذلك لا كملوا حتى شكر الله لكم شيخنا الفاضل على هذه المعلومات التي قدمتها الى الاخ المستمع الكريم وفي الحقيقة اود ان اسأل سماحتكم عن بعض اقرانكم وتلاميذكم لاننا سمعنا منك
22:47عن المشائخ الذين تلقيت عليهم العلم لكن يعني لم نعرف آآ بعد وبعض الزملاء آآ كانوا كثيرين كانوا كثيرين نسيت بعضا نسيت بعضا واذكر بعضا. نعم. ممن اذكر ما لي الرئيس العام
23:06لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي الشيخ سليمان بن عبيد. نعم. بارك الله فيه ووفقه ومنهم فضيلة الشيخ عبد الله يوسف الوابل من تولى القضاء في الحوطة تولى القضاء في ابها وهو الان موجود في ابها
23:22وفقه الله ومنهم الشيخ مسعود بن محمد بن رشود الذي تولى القضاء في الرياض وهناك دم غفير وانه مسلم عبد الله بن محمد بن سعودون رحمه الله منهم صالح بن عبد العزيز محمد ال الشيخ
23:41محمد بن عبد اللطيف ال الشيخ رحمة الله عليهما جميعا ومنهم منهم رحمة الله عليهم وبارك في الاحياء منهم. تتلمذ على سماحة الشيخ عبد العزيز بن باز عدد كبير من طلاب العلم والمعرفة
24:00فهل يعني تستطيع ان تذكر لنا ابرز هؤلاء التلاميذ او الذين يعني آآ رأيت ان ثمرة علمك قد اثمرت فيهم والله فيهم بحمد الله نسأل الله ان يوفقهم منهم والله
24:15الشيخ عبد الله الاسعدي معروف عنها تولى يا سكت لواء المظالم مدة من الزمان وهو موجود الان بارك الله فيه ومنهم السي عبد العزيز الهمل المدرس في جامعة الامام منهم
24:34عبد العزيز بن ابراهيم بن قاسم قاضي في المحكمة الان ومنهم في عمر بن سعود بن عيد مدرس ايضا الجامعة منذ جماعات الان لا اذكر كثيرا منهم لانه يحتاج الى بعض التأمل ولا اذكر الان كثيرا منهم. لكنهم كثير نسأل الله ان ينفع بهم وان يوفقهم. جزاك الله خير. هم. الشيخ
24:59عزيز لمحنة من خلال ما قدمته عن الدراسة ان طريقة الدراسة التي تلقيت بها العلم. ومنهم ايضا. ايوة صالح المستشار في الديوان حاليا لكان حتى لم الشيخ عبد اللطيف محمد بن فتايد القاضي في التمييز الان
25:23من خيرة من قرأ عليه في الخرج وفقهم الله وبارك فيهم نعم. اللهم امين. طريقة الدراسة يا شيخ عبد العزيز آآ نلاحظ التغير الكبير بين الطريقتين طريقة الدراسة سابقا طريقة الدراسة في هذا الوقت اه كما نلاحظ تنوع المعارف والمعلومات عند العلماء والمشايخ سابقا فانت كما ذكرت درست على الشيخ محمد ابن ابراهيم علوم الدين ودرست
25:47والفرائض فهنالك تنوع ما ادري يا شيخ عبد العزيز كيف تصورك للفرق بين طريقتين في الدراسة وبماذا تنصح كان المشايخ الاول قبل ان تفتح الجامعات مدارس والرسمية كانوا يعنون كثيرا
26:07كتب العقيدة والحديث الشريف والفقه والنحو هذه الكتب هي اهم شيء يدرسونها لاجل اهم الامور العقيدة ثم التفقه في الدين من طريق الحديث الشريف والفقه الاسلامي وما يعين على ذلك من كتب اللغة كتب النحو كانوا يعنون بهذا كثيرا واصول الفقه ومصطلح الحديث اما ما يتعلق بالتاريخ
26:29وسيرة وكان في الغالب تقرأ كتب مطولة في هذا مثل تاريخ ابن كثير مثل الوهاب عبدالله واشبه ذلك من الكتب التي تقرأ بصفة اه قراءة العامة يستمعها يستمعها الطلبة ويعلق عليها المدرس ما يسر الله له. نعم
26:52ولا اذكر في هذا شيئا مختصرا كنا نقرأه في ذاك الوقت وانما غالب ما يقرأه الطلبة ذاك الوقت هو ما ذكرت ما يتعلق بالحديث الشريف والفقه والعقيدة والنحو واصول الفقه ومصطلح الحديث. هذا هو الغالب ندرسه ونحفظه. ندرسه
27:13ويدرس له العلماء ويحفظه لهم الطلبة اما الان فتغيرات الاهوال لما فتحت الجامعات والمدارس الرسمية صاروا تدرس البلاغة والجغرافيا وحساب اشياء اخرى الان دعت الحاجة اليها بسبب اه توسع التوسع الناس في
27:38من وظائف والاعمال وانتشار الناس موجودة الحاجة الى كثير من هذه العلوم التي المدارس الان وهي تعين على العلوم الشرعية. احنا معلوم في اللغة والهداية من البلاغة كل هذا ينفع الطالب واما الجغرافيا فينفع ايضا في امور الدنيا تنفع كثيرا هكذا الحساب يندفع
28:05في حساب الفرائض وفي مسائل اخرى له له فائدة. المقصود ان تنوع المواد لاجل الحاجة اليها في هذه المجالس بسبب برز الحذر من حاجة الناس الشيخ عبدالعزيز ما ادري المتون التي كنتم تحفظونها او كان يحفظها الاوائل آآ يعني ما هي بالضبط تحديدها؟ نستطيع ان نحددها؟ نعم
28:31كنا نحفظ بلوغ المرام الحافظ ابن حجر هو كتاب جيد مفيد ومحرم. عودة الحديث الحافظ نعم العلامة الشيخ عبدالعزيز بن عبد الغني بن عبد الواحد بن علي المقدسي رحمه الله. وهي وهو كتاب جيد
28:47وحديثه تزيد على المئة الاربعمائة قليلا الاربعمائة حديث قليلا وهي من الصحيحين جمعها من الصحيح رحمه الله وهنا في اشياء قد نوقش فيها قد تكون ان لاحد الشيخين البخاري ومسلم ليست في الصحيحين ولكنها قليلة والغالب مثل ما قال رحمه الله لما اتفق عليه الشيخان في البخاري ومسلم. نعم
29:11وكذلك الاربعين الهوية وتتمة رجب الجمع خمسون حديثا كان المشاعر يدرسونها ايضا من كتب الحديث وهكذا المنتقى عند مجد ابن تيمية رحمه الله كان يدرس يدرسه المشايخ ويقرأه القرآن بعضهم يقرأه نظرا وبعضهم يقرأه حفظا
29:30وكذلك زاد المستقنع في الفقه المقنع وهذا هو الاغلب وفي الاصول الورقات والاصول صاحب المنتهى فهو الفقه والله نروح تعلموني؟ لا الموفق رحمه الله رجل ناظر في الاصول مصطلح الحديث في
29:53الفكر وشرحها واتيت للحديث العراقي كل هذه كانت تدرس وما انه الفية بن ما لكبار الطلبة ومتوسطين يقرأون اضلل من انهزام والمبتدئون يقرأون وكنت من قرأ هذا على شيخنا الشيخ محمد شيخنا العلامة الشيخ محمد ابراهيم رحمه الله قرأت عليهم
30:20كثيرا وعلى الفارس فيها ايضا وقرأت عليه رحمه الله في قطر الندى وهكذا في الالفية انه جماعة كبيرة من الاخوة رحمه الله رحمة واسعة. نعم. جزاك الله خير. كانت تحفظ المتون يا شيخ عبد العزيز. كانت تحفظ المتون اه معتنا بها
30:38قال شيخنا رحمه الله الشيخ محمد يناقش في ذلك ويؤكد في ذلك لما في حرص من الفائدة العظيمة وهو يفتح الذهن في الحقيقة نحوه كبير. نعم. وهو يعني فيه بعضهم ليس بعلم ما هو قيمته. ما العلم
30:55لما وعه الصدر يعني عن اساس عظيم من العلم. لما عنده علوم محفوظة قد يضعف يعني التماس في المساجد وحفظ وحفظ لها وقدرته على استخراج المسائل لكن اذا كان عنده اصول في الفقه والحديث تعينه على التماس المسائل من مظامها والمشكلة شيخ عبد العزيز انه
31:15ان الحفظ هو الحقيقة ما تفرط فيه وسائل التربية الحديثة مع الاسف الشديد. ولهذا قال العلم ولهذا تجده متخرجا من الجامعات وعنده حاجات كبيرة دكتوراة وماجستير ولكن علمه قليل لانه نسي ذلك ما حفظه واشتغل عنه مشاغل اخرى من الاعمال فيقل
31:35المهم والعلم يحتاج دائما الى الحفظ والى مدارسة ومذاكرة ما بينه وبين الزملاء ومراجعة الكتب والعناية في المكتبة كل هذا يحتاج لطالب العلم اذا فرغ من الدراسة واشتغل بالعلوم والادارة بالعلوم بالاعمال الادارية او باشياء اخرى تشغله عن المطالعة والمذاكرة يقل العلم
31:57يمسح في الخير ومن اعظم ما يعني ما يعين الطالب الحفظ على استقرار العلوم العمل بعلمه هنا يعتني بالعمل واكون مثالا عاليا في المحافظة على ما اوجب الله والبعد عن ما
32:15حرم الله ولاهل الصلاة في الجماعة والعناية بالامر بالمعروف والنهي عن المنكر والدعوة الى الله ومناصحة اخوانه من الزملاء وغيرهم كل ما كان والعلم اعلى بهذه الامور كان اكثر واكمل لتوفيق الله له وحفظه لمعاني ونشره العلم وهكذا المذاكرة
32:35مع زملائه وعدم التكبر مع الزملاء ويسألهم عما اشكل عليه ويفيدهم ويفيدونه وهكذا العناية بالمدرسين ويسألهم ويتواضع ويذل بين ايديهم حتى يستفيد منهم كل هذا من اسباب التحصيل نعم. فاذا بغي الانسان بالاعراض او بالتكبر تقل يقل محصور من العلم وربما نسي ما لديه عقوبة له. ولا حول ولا قوة
33:01لا اله الا الله على هذا يصدقه ما يروى عن ابن عباس رضي الله عنه عندما قال سئل عن علمه فقال لسان سؤول وقلب عقول. صحيح كل هذا صحيح لكن لا اذكر سنده لكن
33:11صحيح المعنى صحيح المعنى صحيح نعم وكان رحمة الله عليه ورظي الله عنه يجلس على ابواب كبار الصحابة حتى يخرجوا ما يكلفهم. فاذا خرجوا شق عليهم الجلوس عند الباب. فقال طمأنهم وقال انا قصدي العلم. فكان
33:27يتبعهم ويمشي معهم حتى يسألهم عن احاديث عن احاديث الرسول صلى الله عليه وسلم مع زيد ابن ثابت ومع ابي ابن كعب واشباههم رضي الله عنه. جزاك الله خير. نعم. اذا هذه نصيحة ثمينة الحقيقة
33:37انا انصح بها جميع الطلبة وجميع الاخوان ان يتواضعوا وان يجتهدوا في سؤال اهل العلم عما يهم من المسائل وان يبحثوا مع الزملاء ولاء ذكر الزملاء عما اسلمت ويفيد ايضا الزملاء عما لديهم. هكذا ينبغي لطالب العلم ومن اهم ذلك ان يعمل ان يعمل ان يعمل
33:57بعلمه وان يتقي الله في ذلك وان ينصح لاخوانه وان يأمرهم بالمعروف وينهى عن المنكر ولا يغفر لهم في اي مكان كان حسب الطاقة جزاكم الله خير. سماحة الشيخ بين غلو بعض الشباب في عدم الاخذ باقوال العلماء. وبين جمود بعض الشباب الذين يعنون بالتقليد في اقتصار الاخذ على
34:17المذاهب ما الطريقة الاسلم في هذا الامر ناخرة التقليد ولا خير في الاستقلال وعدم مراجعة كلام اهله كل هذا خطر التقدير منكر ولا يجوز الذي لا يستطيع الاجتهاد يسأل اهل العلم
34:33ويحرص على الحري من هو اقربهم الى ومن هو اعلمهم في ظنه واجتهاده وحسب ما يسمع من الناس حتى يسأله عما اشكل عليه وحتى يستفيد من علمه ولو بالسهر الى من بلاد الى بلاد حتى يتعلموا حتى يستفيد
34:48ومن كان عنده علم فالواجب عليه انه يجتهد في ترجيح الراجح بالدليل في مسائل الخلاف. اما مسألة الاجماع مفروغ منها يجب عليه الالتزام بها. اما مسائل الخلاف فالواجب عليه ان يعتني
35:02الا الشرعية ويستفيد من كلام العلماء حتى يستفيد ويضم علمه الى علمه. اما ان العلماء ويحتقر العلماء يثق بنفسه فهذا خطره عظيم. وقد يقع في زلات كبيرة واخطار عظيمة فان العلماء هم رأس الانبياء وانبسطوا بالعلم رحمة الله عليهم ونشروه بين الناس وشرحوا الاحاديث فسروا القرآن الكريم
35:25وجماع العلم الموفق ابن قدامى والشرح المؤدب للنووي تتيمته مثل الكتب الاخرى التي مثل كتب شيخ الاسلام ابن تيمية كتب ابن القيم كتب الحديث كتب الاجماع وخلافه لابن حزم وغيره كل هذا يستفاد منها وينبغي لطالب العلم ان لا يستغني عنها ابدا بل يستفيد منها
35:45ينظر فيها ويعرف الراجح بالدليل وهذه الكتب تعينه على تعينه فاذا استغنى عنها واستقل برأيه وقع في خطر كثير ولا حول ولا قوة الا بالله اما التقليد الاعمى هذا لا يجوز هنا يقلد عالما او يقول انا يكفيني مذهب الحنفية او مذهب الشافعية او مذهب الحنابلة او مذهب المالكي لا
36:06طلب العلم لا يكتفي بهذا بل ينظر فيما مسائل الخلاف ويعتني بالدليل وما اكثر الدليل ترديحه من اي المذاهب الاربعة وغيرها من كلام الائمة وجب الاخذ به. وان خالف ما كان نشأ عليه من المذاهب
36:21الحق حق مقدم في اي مذهب من المذاهب الاربعة او ما ورد عن السلف الصالح او في المذهب الظاهري المقصود الحكم للدليل لا لرأي فلان او فلان هنا مثلا يرى ان المالكي فيها اقوى او الحنفية والشارع لا ما يكفي هذا
36:38لابد من العناية بالدليل وان كان يميل الى احد المذاهب لكن لا لا يأخذ الحكم من اجل انه مذهب فلان لا قد يأخذه لانه ودل عليه الدليل في مسائل الخلاف يعني. مم. جزاك الله خير. مم. لو سمحت الشيخ عبدالعزيز بن باز
36:55لو ان احدنا له اطفال يدرسون في المرحلة الابتدائية ثم اخذ يقلب هذه الايام كتب العلوم الدينية فانه سيفاجأ صار مخل وشديد في تصوري فبينما تجد الكتب الاخرى مثل كتب الرياضيات والعلوم تجدها كتب كبيرة وضخمة ما ادري تعليق سماحة الشيخ عبد العزيز على هذا
37:15الامر وتوجيهه فيه والله هذا لا شك انه يعني يجب ان يلاحظ لا عارف ولا من جهة قياس العمل ليس للبنات يجب ان يلاحظ ويجب ان يعتنى بها المواد الدينية علاجا تامة نعم ويجب على المسؤولين ان تكون هناك لجان مختصة من اهل العلم والبصيرة والامانة يعنوا بهذا الامر حتى
37:39هنا حصص الدينية بالعناية واعطائها ما تستحق من المقررات الكافية والاوقات الكافية هذا اهم الامور لان مرتكز لا شك ان هذا اهم الامور والواجب على وزارة التعليم العالي ووزارة التعليم ووزارة المعارف ورئاسة العمل
37:59وعلى دين ما يعنى بالمدارس من غير من المدارس الاهلية عليهم ان يحذروا بهذا. وان يولوا المواد الدينية والكتب الدينية اخبر واعظم عناية لان العباد خلقوا ليعبدوا الله وليطيعوه ولا سبيل الى هذا الا بالعناية بالقرآن الكريم. والسنة المطهرة وكتب اهل العلم الذين لهم عدم
38:21هذه الامة حتى يخرج الطالب والطالبة على بصيرة وعلى علم يعني جيد مفيد يعرف به حكم الله ويعرف به السيرة الحميدة ويعرف بهما يجب عليه تجنبه مما حرم الله عليه
38:37ويسر على يكون سائرا على البصر وخلافه. هذا شيء ملفت للنظر ذا يا شيخ عبد العزيز لانه مثلا مقرر الثالث الابتدائي القرآن فيه سورتان فقط العلق والغاشي. بينما لما تأتي بكتاب الرياضيات او العلوم تجد كتاب ضخم كبير جدا يعني يصل الى مئة صفحة تقريبا
38:57لنا في هذا الى يهنا اخوانا المشايخ بناء على ما يحصل ان شاء الله اه التوجيه الى ما هو افضل وهذا واجب علينا وعلى اخواني المشايخ والعلماء نسأل الله ان يسهل ذلك. ولعل هذا الموضوع ان شاء الله يعرض على هيئة من العلماء. فيحصل بذلك ان شاء الله ما يرضي جميع الخير
39:18جزاكم الله خير الشيخ عبد العزيز نحن اثقلنا عليك كثيرا لكن لدينا ايضا بعض الاسئلة وكل هذا ان شاء الله يعني في ميزان حسناتكم باذن الله نسأل الله ان يكتب الاجر ان شاء الله الدعوة الاسلامية بشكل عام لكم اتصال بها من خلال رئاستكم لادارة البحوث العلمية والافتاء
39:38فهل يمكن ان تعطي للمستمع الكريم صورة لوضع الدعوة الاسلامية اليوم اولا قلت في الدعاء ان شاء الله ان شاء الله. نعم. والتكبير يجب ان يكون الدعاء ما فيه ان شاء الله. يلزم به. جزاك الله خير. لقول النبي صلى الله عليه وسلم الحديث الصحيح لا يقول ان نحن اللهم اغفر لي ان شئت اللهم
39:55فان الله لا مغري له. فالمشروع في الدعاء الا يستثنى فيه بل يقال اللهم اغفر لفلان او نسأل الله ان يغفر لفلان. وهدى الله فلان ان شاء الله. سبحانه وتعالى. اما ما يتعلق بالدعوة الى الله فامرها عظيم
40:14ولا شك انها جزيرة بالعناية من زياشها التي انا اقوم عليها ومن غيرها من جميع العلماء ومن جميع المنسوبين للعلم ان يأملوا بالدعوة الى الله عز وجل لان العالم في اشد الحاجة الى ذلك
40:30انما انهدم العناية بالامر بالمعروف والنهي عن المنكر فهو من الدعوة الى الله الامر بالمعروف والنهي عن المنكر من الدعوة الى الله عز وجل. فواجب العلماء والمؤمنين جميعا ان يعنوا بذلك. كما قال الله سبحانه والمؤمنون والمؤمنات بعضهم اولياء بعض
40:44يأمر بالمعروف وينهى عن منكر ويأمرون بالمعروف وينهى عن المنكر قال سبحانه كنتم خير امة للناس وتناول بالله. هذا امر له شأن عظيم. الدعوة الى الخير. والامر بالمعروف والنهي عن المنكر
41:03واجب المؤمنين جميعا والمؤمنات وعلى رأسهم العلماء فانهم رثة الانبياء. فالواجب عليهم ان يعنوا بهذا الامر اينما كانوا ويشجعوا الناس عليه حتى تكون الدعوة منتشرة بين الناس. وهكذا امر بالمعروف وهكذا نهي منكر. في هذه المملكة وفي كل مكان. يجب على العلماء وطلبة العلم وعلى المؤمنين
41:23المؤمنات الذين نصرهم الله واعطاهم بعض العلم فينشروا علمهم ويدعوا الى الله عز وجل وان يأمروا بالمعروف وان ينهوا عن المنكر مخلصا لله يريد وجهه الكريم ويريد نفع الناس وانقاذهم مما هو فيه من الباطل. واخراجهم من الظلمات الى النور هذا هو الواجب على الجميع
41:44اما ما يتعلق بالرئاسة العامة والافتاء والدعوة والارشاد التي على رأسها نعم هي بحمد الله قائمة بعمل كبير ولكن لا تخلو من التقصير كل عمل يقوم به منها اللسان ما يخلو من تقصير لكنها بحمد الله قائمة بعمل كبير فلها دعاة كثيرون في الداخل
42:04ومنتسبون في المملكة ولها مكان للدعوة في المملكة لعابه في الالهى وفي وفي جيزان وفي حايل وفي المدينة المنورة وفي المنطقة الشرقية وفي غير ذلك لها بحمد الله نشاط كبير
42:25ونسأل الله ان ينفع بذلك ولها نشاط ايضا في الخارج ايضا ولا دعاة خارج كثيرون لعلهم يقاربنا الالفين او اكثر في الحي البلاد الاسلامية وغير الاسلامية ايضا فلها دعاة اوروبا ودعاة في امريكا ودعاة في اسيا كثير يبتشرون
42:49ودعاة في افريقيا كثيرون اكثرهم من خريجي الجامعة الاسلامية من ابناء البلاد من ابناء افريقيا ومن ابناء اه اسيا ومن ابناء اوروبا ومن ابناء امريكا لكن الاغلب في افريقيا من ابناء افريقيا والاغلب في اسيا
43:04واما في اوروبا وامريكا هم متخرجون هذه للاقاليم لكن يوصل اليه من من غيره من افريقيا ومن غير اهله. وهم بحمد الله لهم نشاط ولهم جهود مشكورة. ولا اقول انهم قد ادوا الواجب
43:21ينبغي لكن لهم ان شاء الله فيما بلغنا عنهم وهم متفاوتون في النشاط منهم من هو قد بذل نفعه في غاية النشاط وقوة ومنهم من هو ونسأل الله ان ينفع بهم ويزيدهم خيرا. نعم
43:35اسمح الشيخ عبد العزيز بالنسبة لمراكز الدعوة يعني في الداخل مثلا من المعروف ان من يأتي الى المسجد عادة يكون فيه خير يعني رجل لم يأتي الى المسجد الا وفي نفسه خير. لكن هنالك مجالات اخرى يتجمع فيها الشباب يلاحظ عدم اه تركيز مراكز الدعوة على الاتصال بهذه الجهات مثل الاندية الرياضية وغيرها. اه
43:55ما رأي سماحة الشيخ فيها؟ والله يجب لكن في الحقيقة انه يحتاج الى دعوة من القائمين عليها الدعوة تشجع الدعاة حتى يحضروا وقد قال عليه سيدنا والله اه سمو الامير فيصل بن فهد انه يرغب في هذا الشيء واظن ارسلنا له اه جملة من الدعاء بين وقت واخر وحصل منهم بعض
44:19قبل ما يجب وانا فعلت هذا ايضا مرة ايضا ولكني لا اتذكر الان احصاء ذلك مم والذي ارجوه من القائمين على النوادي ان يكتبوا لاننا وهم مستعدون لارسال من من يقوم بمحاضرات والتوجيه في اي وقت. وانا بنفسي ايضا كذلك احضر اذا كان في لان اه سفر في البلاد البعيدة قد يعطل
44:41عمالة تجيها هنا. نعم. لكن في الرياض فانا مستحق وهناك والحمد لله من المشايخ والاخوان. وكثير من الذين يرغبون في هذا الشيء من الدعاة وغير من الدعاة الرسميين الاخرين بحمد الله. نعم. اذا جاءت الدعوة من هذه النوادي
44:56ورغب في ارسال من يحاضر انا مستعد لذلك لماذا لا تكون المبادرة من الدعاة والعلماء؟ لابد ان ارجع الى الله قد يكون مشغولا بدعوته هنا وهنا في المساجد او المدارس التي يذهب اليها والسجون التي يذهب اليها لكن اذا جاءت الدعوة اجر نعم
45:15قد يكون يعني يرى ان الذهاب اليهم بدون دعوة قد يعني يكون فيه ذل له يكون عدم استجابة او قد يخشى من هذا. لكن اذا كانت دعوة منهم يكون يأتي على ويتلقى على بصيرة
45:32نتحرى لك حتى يفتح لها مجال ويتكلم. المقصود الدعوة منه يكون انسب على كل حال تكون انسب اه سماحة الشيخ نحن نعود الى الاندية انا اشعر اننا بحاجة الى يعني تجمعات الشباب يعني قدر لي ان ارى في
45:50المنطقة الجنوبية بعض البرامج الصيفية التي تقام للشباب برامج ثقافية وكنت ارى كل تقريبا الجهات التي في المنطقة اساعد في الاشراف على هذه التجمعات الثقافية والادبية والندوات الفكرية الا انني ما كنت ارى اثرا واضحا لمراكز الدعوة في هذا الامر
46:10فنعود الى هذا الامر من جديد ونقول انني ارى ان من واجب الدعاء ان يقتحموا مثل هذه الاماكن والله هذا مثل ما قلت سابقا لو فعلوا كان طيبا ولعلهم يفعلون
46:20لا ادري لعلهم يفعلون لكن انا ارى ان دعوتهم وتغريبهم في هذا الشيء من المسؤول عن النوادي هذا هو المتعين حتى ينشط من وحتى ينتبه من لا من لم ينتبه لها وارى انه لا يختص ايضا بالدعاة المعروفين والمسلمين بل يجب على القائمين على هذه النوادي ان يطلب
46:40علماء حتى ولو كانوا قضاة. نعم. حتى ولو كانوا مدرسين. يطلب منهم اذا كانوا في البلد او قريب من البلد ان يحضروا المشاركة في هذا الخير تكون الدعوة من العلماء الذين يقومون بالقضاء ومن العلماء المدرسين ومن الدعاة الرسميين لا يقتصر عن دعاة القوم بل النوادي وغير النوادي
46:58في اي اجتماع يحصل في عرس او في اجتماع وليمة او في اي مكان يحصل اجتماع لمناسبة ما ينبغي لمن تولى ذلك ينتهز الفرصة هو يطلب من من لديه من العلماء ان يشاركوا بهذا الخير بكلمة او بجماعة واحد بعد واحد عالمان او ثلاثة هذا
47:19كلمة لا يبغى كلمة المجتمعين سواء في النوادي او في الاجتماعات الاخرى. هذا هو الذي ارى في هذا وانه مما يهم آآ المسلمين ومما يهم النوادي ايضا. وان كان الواجب على العلماء ان يقتحموا هذه الامور وان يسارعوا اليها. لكن قد يشغلون والا ينتبهون لهذه
47:39قد يكون عندهم مشاغل اخرى تمنعهم من حضورها. وادى يحضرونها لاسباب اخرى قد يكون بعضهم فيها تدخين او فيها كذا او فيها او فيها ورأى فيها كذا بعض الناس قد يمتنع من هذا من اجل التصوير او من اجل التدخين لكن اذا كان القائمون على عمل النوادي يطلبونه
47:59ما يكرهون اذا كان المحال لا يرغب بوجود التصميم لا لا يجب تصنيف اذا كان المحاضر يأنف بوجود الدخان ولا يرضى يكون في مكانه الدخان يمنع المدخنون وقت حضوره ويخبر ان النادي سليم من هذا حتى ينشط ويحضر الى الى اشبه هذا مما يراقب العلماء في الحضور
48:20هي بعض العلماء قد يتأخر لاسباب يعتقدها هو انها واقعة من غير واقعة او واقعة ولكن اه لو اجاب الى الدعوة لا زالوها وحضر يا سماحة الشيخ يبدو اننا سنحتج على هذا بان الرسول عليه الصلاة والسلام دخل في اندية قريش واختلط بهم وكذلك دخل في مجالس
48:40يا اخي غيره المسلمون يجب ان يزيلوا المنكر في انفسهم اما ظفاعا فيجب انهم على كفرهم لا بأس الكفار الكفار عندهم ما هو اكبر عندهم كفر فيؤتون لازالة الكفر دعوتهم لاجنة الكفر لكن هؤلاء مسلمون لماذا يظهرون المنكر؟ لا للقاضي العالم قد لا يرضى بهذا المنكر ان يحضره. وقد يحضر لا يستجيب
49:04بدعوته ان يدخن عنه يمينا وشمالا وان يكون لا يرى التصوير ويرى في هذا المقام وان لا يجوز لديه حاجات مقيدة معينة فيرى انكم يصورونه قد لا يرى هذا قد يكون اجتهاد ان هذا محرم كما هو ظاهر النصوص. نعم. قد يكون ما عنده ما ما يسيغ له
49:24ان يباشر هذا العمل مع وجود المصورين الناس ليسوا على حد سواء في الاحكام فانا مثلا واشباهي قد اتحرر من وجوه المصورين ولا ارغب وجودهم الا في بعض الحالات القليلة التي قد يرى الانسان انها
49:39فيها مصلحة الامة في نشر العلم من جهة الاذاعة من جهة التلفاز ونحو ذلك قد يقع الانسان شيء من هذا في بعض المجتمعات العامة التي كتسامح في حضورها لمصلحة الامن. لكن بعض المشايخ قد لا يرضى بهذا والا يستطيع لانه يرى انها النصوص عامة في منع التصوير
49:59وان المصورين اشد الناس عذابا فيخشئكم منهم اذا اقر هذا الشيء ورد به فيتحرج من حضوره لكن الداعون الى هذا الشيء ينبغي ان يزيلوا ما هي من المحاضر ويقولون ان النازحة لا في كذا وفي كذا نرجوا حضورك وسوف ترى ما يسرك واذا كان
50:19فلا تضع ان نصور هذه المحاضرة والحاضرين او لا ترى ان يكون فيها من يدخن او كذا نمنع هذا كله. نعم. هنالك كان المؤمن الذي يخالط الناس ويصبر على اذاهم
50:34اه خير من المؤمن الذي لا يخالط الناس ولا يصبر على هذا صحيح لكن هذا مو ظهور المنكرات. الاذان يتركونه مزاحمونه يسمع كلمة ناجية او يستهزئ وبعضهم لا ينظر والرسل خالطوا الناس وصبروا لكن يحضروا المنكر هذا بحث اخر
50:50لا يحظر المنكر. نعم اه هنالك مقولة اطلقها بعض الدعاة نتعاون فيما اتفقنا عليه ويعذر بعضنا بعضا فيما اختلفنا عليه. هذي فيه هذا فيه اقبال ليس وسلم من كل الوجوه وان سلم بعض الوجوه. نعم. يرى البعض انه لا مانع من التعاون مع بعض الفرق الصوفية والرافضة في بعض الامور في دعم الاسلام
51:13البعض الاخر يرى عدم التعاون معهم ولابد من التميز ما رأي سماعهم؟ التعاون مع الجمعيات التي قد يكون عندها خطأ في بعض الاحكام الفروعية التي يسوق بها الاجتهاد. هذا لا بأس اما التعاون مع الرافضة او مع الصوفية المنحرفين لا ما يصلح التعاون. نعم. انما يحتاج الى دعوة الى الله. اما خالطتهم والتعاون معهم اما
51:33بان ان ما ظلم لما هم عليه من المنكر والبدعة فهؤلاء يجب هجرهم كل من اظهر البدعة يجب هجره رواه منكر يجب هجره اذا لم يستجب هكذا درج السلف الصالح رحمة الله عليهم على هذا
51:46لانك اذا خلطت صاحب بدعة او صاحب المنكر الظاهر ظن ظن الحاضرون او من يسمع بالخبر انك راظ ببدعته وراض بمنكره ومتساهم في ذلك بالمعنى الشريط اصبح يؤدي دورا هاما لكن مما يلاحظ على دوائر الدعوة عدم استغلاله بشكل جيد
52:04اه ما رأي سماحة الشيخ الذي علموا انهم يستغلونه الان هم يوزعون اشرطة كثيرة لسائر المملكة وغير المملكة اولى ونسأل الله ان يعينهم على ما هو افضل. نعم ما عليك جزاك الله خير والله اسئلتنا سماحة مرة اخرى ان شاء الله جزاك الله خير احنا اتعبناك انما لا يكفي تسأل الله سبحانه وتعالى
52:26على ان يجزيك خير الجزاء وان ينفع بهذا الذي قدمته لنا الله يوفقك للاخوة المستمعين على آآ استماعهم وعلى ونرجوا ان استفيدوا مما سمعوا ان شاء الله. نسأل الله للجميع التوفيق والهداية. جزاكم الله خير بارك الله فيكم. الله يعطيك العافية. هناك بعض الاسئلة كثيرة يا شيخ ما في مرة
52:47طيب تنسف مع الشيخ في موعد اخر حتى هو فعلا لو تم ان شاء الله نعم في رجب ان شاء الله. بعد شهر في اول رجب ان شاء الله اه
52:58ليلة الخميس اول رجب ليلة الخميس اول ليلة من رجب يقال له ليلة الخميس ان شاء الله وتتصلون قبل ان تأتوا حتى يصير عندنا خبر لو يصير في الموعد اي نعم احسن اي نعم يعني مقدما قبلها بايام المسلمين
53:19لا بأس بعد شهر ان شاء الله ان الله احيانا واياكم لان عندي اشياء مؤجلة ان يحدثنا جزاك الله خير. يعني قبل شهر ما يمدينا ناخذ منك شيء. لا لا بركة. ايه طيب جزاك الله خير. نعم
53:31على اننا نشوف قدام حلقة ها شعبان نعم شهريا باذن الله تعالى ان شاء الله يوفق الجميع الله وتمسح عز وجل انا وطاهر معزومين على سوا. اللي ما زعل اللي ما عزم يتعشى. جزاك الله خير. والمعزوم. والمعزوم معذور