231ذكر بعض كتب التربية وبالذات مايتعلق بتربية الأولاد؟الشيخ عبدالله الغديان
0:00كتب التربية وبالذات ما يتعلق بتربية الاولاد مهمة ونحن في عصر تكالبت فيه علينا وسائل الافساد والشر لكم ان تتكرموا بذكر اسماء كتب تبين هذا الامر وتحث ايضا على الصلاة. وكيف نربي الابناء
0:19بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين. والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين الجواب يقول الرسول يقول الرسول صلى الله عليه وسلم كل مولود
0:45يولد على الفطرة فابواه يهودانه او ينصرانه او يمجسانا فالمرحلة الاولى من مراحل التربية هي مرحلة البيت ومرحلة البيت تعتمد على الام وعلى الاب واعتمادها على الام وعلى الاب من
1:24الناحية العلمية ومن الناحية العملية ومن الناحية الكمية ومن الناحية الكيفية فكل واحد من الام والاب يكون على مستوى المسؤولية من ناحية العلم وكذلك من ناحية العمل العلم ومن ناحية
2:12الكيفية التي يسلكها لنقل الناحية العلمية التي عنده والناحية العملية للولد حتى ترسخ الناحية العلمية والناحية العملية وكذلك من ناحية الكم يعني المقدار الذي يتناسب مع مستوى عمر الطالب ومما يؤسف له
2:58اننا نرى كثيرا من الامهات ومن الاباء يكون السلوك في البيت عشوائيا لا من ناحية العلم ولا من ناحية العمل ولا من ناحية الوسائل التي يستخدمها لتربية الولد وكذلك من ناحية
3:37المقدار الذي يتناسب مع الولد وعندما يكون عشوائيا او يكون الاب مثلا فظا غليظا او يكون سلبيا نهائيا. يعني ليست له علاقة لاولاده فحينئذ تكون هذه المرحلة تكون هذه المرحلة
4:08يعني لم ينجح فيها الطالب حتى ينتقل الى المرحلة الثانية المرحلة الثانية هي مرحلة المجتمع الذي يعيش فيه ولهذا يقول بعض الحكماء اذا اردت ان تصلح العالم فابدأ بصلاح نفسك
4:30فان العالم مكون من افراد انت منهم الولد عندما يدخل المجتمع هذا المجتمع اذا كان افراده وصالحين تطور هذا الولد من ناحية الصلاح لكن اذا كان هذا المجتمع يعني يوجد فيه امور كثيرة
4:56يخالف التربية سواء كانت من ناحية ما امر الله به او من ناحية ما نهى الله عنه فحينئذ ينصبغ هذا الولد في المجتمع يكون فردا من افراده وحينئذ تكون التربية في المجتمع
5:18سيئة والجهة المسؤولة عن المجتمع هي جهة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر لان الله سبحانه وتعالى قال كنتم خير امة اخرجت للناس تأمرون بالمعروف وتنهون عن المنكر والامر بالمعروف لا يختص بشخص دون اخر
5:51وكذلك النهي عن المنكر فبمجرد ما تريد ان توصل خيرا الى غيرك فهذا من المعروف وبمجرد ما تلاحظ عليه وتنصحه وتقول هذا العمل الذي تعمله هذا لا يجوز سواء كان من جهة
6:12تركي واجب او كان من جهة فعل محرم فاذا سلك المجتمع هذا المسلك فيكون من التعاون على البر والتقوى. اما اذا كان المجتمع سلبيا كالبيت في بعض الاحوال يعني كما وصف الله اليهود كانوا لا يتناهون عن منكر فعلوه. لبئس ما كانوا يفعلون
6:42فحينئذ يكون هذا المجتمع مجتمعا سيء المرحلة الثالثة وهي مرحلة مهمة وهي دور التعليم ودور التعليم تختلف الدار بحسب العلم الذي يعلم وهذه الدولة جزاها الله خيرا قد اسست يعني
7:08جهات تعليمية لعلوم الدين وكذلك لعلوم الدنيا ولا والجهات التي تضع فيها علوم الدنيا تجعل فيها جانبا من علوم الدين يعني بمعنى انها تضع ما يكون فرض عين على الطالب
7:32لكن هذه العلوم التي تضعها هذه المناهج هذه المسؤولية واقعة على اعناق المدرسين من ناحية حسن التعليم من جهة ومن ناحية ان المعلم يكون يعني يكون مظهره العملي مظهر اسلامي فيصدق ما يقوله للطلاب بالافعال التي يفعلها. اما اذا كان يشرح للطلاب
8:08المواد الدراسية على اسائلها الدينية على اساس انها مقررة وانهم يأخذون عليها درجات وهو مسؤول عن هذا الجانب. لكن تجده مخالفا تجده مسبلا تجده يشرب الدخان تجده مثلا حلق لحيته وما الى ذلك. وتجد ايضا انه يستعمل الفاظ مع الطلاب يعني بذيئة
8:37يستعمل معهم الفاظا بذيئة. فحينئذ تكون هذه المرحلة وهي مرحلة التعليم مرحلة التعليم تكون سيئة فاذا اجتمع سوء التربية في البيت وسوء التربية في المجتمع وسوء التربية في مراحل التعليم. كيف يخرج الطالب
9:01لكن عندما تكون التربية في البيت حسنة وفي المجتمع حسنة وكذلك في مراحل التعليم الذي يمر بها الطالب حينئذ يخرج قدوة حسنة في علمه ويخرج قدوة حسنة في في العمل في تصديقه وكذلك في تعامله مع الناس وبالله التوفيق